作者以多年的教學經驗，將教材加以整理，以本國文化背景，鄉土歌謠爲基礎來編著教材，讓更多從事音樂教育工作者，得以依循參考。本教材是針對四至六歲兒童程度而編著，透過簡易的敲擊樂器、語言節奏、肢體律動、戲劇、造形、繪畫、遊戲等各種形式活動來學習音樂，培養幼兒敏銳的觀察力、音感、即興創造能力，由淺入深，啓發兒童對音樂的喜好，進而進入一個充滿喜悅的童年世界。
德國音樂教育家卡爾，奧福〈Carl Orff〉曾說：「每個孩子就如同一棵樹，與生俱有音樂本能，但必須時時給予澆灌、施予陽光和養分，才能茁壯成長。」音樂不是單獨存在的，它必須和語言律動結合爲一，所以兒童透過遊戲方式，在動態與思想中接受音樂薰陶是最佳途徑。
近年來奧福教學法在幼兒音樂教育中，普遍受到重視，它不是固定不變的教學模式， 它是尊重每個民族的特性及地方色彩，有鑑於此，作者以多年的教學經驗，將教材加以整理，以本國文化背景，鄉土歌謠爲基礎來編著教材，讓更多從事音樂教育工作者，得以依循參考。
本教材是針對四至六歲兒童程度而編著，透過簡易的敲擊樂器、語言節奏、肢體律動、戲劇、造形、繪畫、遊戲等各種形式活動來學習音樂，培養幼兒敏銳的觀察力、音感、即興創造能力，由淺入深，啓發兒童對音樂的喜好，進而進入一個充滿喜悅的童年世界。
這套教材是作者多年教學心得及智慧的結晶，累積心血完成，尙請各位先進不吝指教。
編者謹識
| 書籍資訊 | |
| 記譜法 | 五線譜(放大) |
| 原文語言 | 繁體中文 |
| 特徵 | 兒童適用 |
| 適用對象 | 入門 |
| 樂器 | 鋼琴 |
| 裝訂 | 平裝 |
| 形式 | 譜 |
| 外型尺寸 | 約A4尺寸 |
