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美術設計

人文藝術 > 美術設計

本書是我社職業教育系列教材中的後續圖書,是教育部職業教育課程指導標準中相關專業的專業基礎課程。藝術概論是一門熔理論性和實踐性為一爐、操作性、鑒賞性較強的藝術人文素質提升為目的的各種非藝術類專業的通識課程和藝術類專業的基礎課程,課程教學注重理論聯繫實際,藝術理論融入教學實踐中,特別是在多種媒體教學資源中得到體現。有更多的感性直觀動態素材。由於學習該課程的學生多為在職業餘學習的成人,他們要克服工學矛盾,以自主學習為主,課程教學要努力為他們創造良好的學習環境和條件。

NT 295 NT 295
未稅:NT 295

音樂教師教育是我國教育的重要組成部分,是中小學藝術教育賴以發展的基礎,是決定藝術教育質量的關鍵因素。改革開放以來,我國的音樂教師教育事業得到了長足發展。本套教材的編寫教以培養高素質的音樂教育工作者的培養目標為出發點,精選本課程最重要的基礎知識、基本技能,同時關注本課程的發展前沿,將與本課程相關、並在學術界有定評的最新知識納入教材中。

NT 322 NT 322
未稅:NT 322

本書為高等音樂藝術專業學生而編的藝術理論教程,是目前中國第一部該類教材。此教程不僅包含有諸多新意闡發,並綜合了有關學術的最新成果,因而具有科研參考與閱讀價值。

NT 210 NT 210
未稅:NT 210

摒棄了傳統同類書籍那樣冗長說教式的長篇大論,採用簡明扼要的文字與彩色圖片相結合的形式,抛磚引玉,給予閱讀者提示、梳理與引導。

NT 295 NT 295
未稅:NT 295
  • 轉型之力,藝術之力特輯
  • 大都會美術館新館開幕
  • 《台灣近代雕塑史》第二十四章
  • 封面藝術家劉國松
  • 2016香港巴塞爾藝術展觀察
  • 現代藝術的旗手-馬克‧夏卡爾
  • 特別報導-南國的前衛
NT 171 NT 180
未稅:NT 171
  • 達達藝術運動-百年專輯
  • 拉斐爾前派與浪漫主義繪畫
  • 現代藝術的旗手訪談記-馬塞爾‧杜象
  • 陳澄波人體速寫作品導讀
  • 林之助的纖脆現代性
  • 《台灣近代雕塑史》第二十三章
  • 「臺灣美術全集」第卅一卷《李錫奇》
NT 171 NT 180
未稅:NT 171
  • 策展的擴張與想像
  • 名家傑作克諾普夫
  • 現代藝術的旗手訪談記-趙無極
  • 史提夫‧麥克柯利的攝影
  • 封面藝術家步月
  • 《台灣近代雕塑史》第二十二章
  • 歐西里斯,埃及被掩沒的神祕展
NT 171 NT 180
未稅:NT 171
  • 戰爭、時代與藝術的交纏
  • 西班牙大師特展在冬宮分館
  • 2015泰納獎評析
  • 影像化的災難書寫
  • 專訪第十九屆國家文藝獎得主吳瑪悧
  • 《台灣近代雕塑史》第二十一章
  • 「安迪‧沃荷/艾未未」展
NT 171 NT 180
未稅:NT 171
  • 2015視覺藝術年度回顧
  • 村上隆個展:五百羅漢圖
  • 「臺灣美術全集」第27卷《陳景容》
  • 記和藝術家木心的交往
  • 法蘭克‧史德拉回顧展
NT 171 NT 180
未稅:NT 171

工業設計:工業產品發展之依據

本書主要係供工業設計初學者、以及企業經營、工蔽技術人員等參考之用。内容係在引導對工業設計之正確觀念, 配以圖例,俾易了解。

NT 114 NT 120
未稅:NT 114

色彩計劃是由理論上的知識,或加上創造性的新構想,也依據個性的感覺所構成。日本設計學教育大師--大智浩的原作,全面增進你的色彩應用能力--色彩引起的心理及生理反應、色彩的色相,色彩的感覺、色彩的週和...

NT 238 NT 250
未稅:NT 238
本書是爲了設計家以及插圖家如何獲得基礎素描之理論以及技法而寫的書,對設計家來說,素描是傳達,是『設計的表示』,意即『設計的構想、計劃、創意等,心裡有所意圖的東西能具體發展出來』,這種具體視覺化之技術遠比純粹美術表現更重要...
NT 114 NT 120
未稅:NT 114
本書試著把歷史漫長而複雜的歐洲美術史作確實的鳥瞰,記述以美術史的演變為主軸,大致以建築、彫刻、繪畫、工藝的順序執筆,圖文並茂的解說埃及金字塔、美索不達米亞...等古代藝術,到20世紀的建築工藝
NT 361 NT 380
未稅:NT 361
「點、線、面」是造形之基礎;經過有效的安排,也能表達空間、距離、轉動等抽象的意念、安排平面裡的視覺動線...作者馬場雄二是日本知名的美術設計教育家,擅長以圖例來推演基本構成之公式,以圖例來表達發展方向之階段,沒有知識的強力放送,卻能啟發學生的創意,擁有實際製作的能力
NT 152 NT 160
未稅:NT 152
「美術設計基礎」為各式「設計活動」之基礎,對於從事設計之人,是不可或缺的最基本思想。本書注重設計時的純粹美學槪念,與符合設計目的而必須具備的機能條件和感動條件這兩方面的基本訓練上,從「基礎設計」上抽出許多實際的思考方法以及表現技術,讓讀者增進「設計」的洞察力、感受性以及表現能力。

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本書流轉速度慢,出版時間較久遠,已有明顯折舊,嚴重泛黃現象

NT 266 NT 280
未稅:NT 266
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