藝術概論 (簡中)
本書是我社職業教育系列教材中的後續圖書,是教育部職業教育課程指導標準中相關專業的專業基礎課程。藝術概論是一門熔理論性和實踐性為一爐、操作性、鑒賞性較強的藝術人文素質提升為目的的各種非藝術類專業的通識課程和藝術類專業的基礎課程,課程教學注重理論聯繫實際,藝術理論融入教學實踐中,特別是在多種媒體教學資源中得到體現。有更多的感性直觀動態素材。由於學習該課程的學生多為在職業餘學習的成人,他們要克服工學矛盾,以自主學習為主,課程教學要努力為他們創造良好的學習環境和條件。
- 庫存狀況: 尚有庫存
- 出版社: 人民音樂出版社
- 作者: 張瑞麟
- 總書頁: 215
- 商品編號: 9787103049563
- ISBN: 9787103049563
簡介
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本書是我社職業教育系列教材中的後續圖書,是教育部職業教育課程指導標準中相關專業的專業基礎課程。藝術概論是一門熔理論性和實踐性為一爐、操作性、鑒賞性較強的藝術人文素質提升為目的的各種非藝術類專業的通識課程和藝術類專業的基礎課程,課程教學注重理論聯繫實際,藝術理論融入教學實踐中,特別是在多種媒體教學資源中得到體現。有更多的感性直觀動態素材。由於學習該課程的學生多為在職業餘學習的成人,他們要克服工學矛盾,以自主學習為主,課程教學要努力為他們創造良好的學習環境和條件。
目錄
前言
藝術的故事/1
第一章藝術尋源/4
第一節藝術探秘/4
第二節藝術尋源/6
一、藝術源自生活/6
二、藝術源自審美感知/9
三、藝術源自宗教時尚/12
第三節藝術釋疑/16
一、藝術的特徵/16
二、藝術的社會功能/24
三、藝術教育/28
本章小結/30
邊閱讀邊思考/30
邊學習邊探索/30
邊欣賞邊創造/31
本章應該掌握的概念和術語/31
第二章藝術縷析/32
第一節本元:藝術創作的主體——藝術家/33
一、藝術家素養的培育/33
二、藝術氣質的形成/35
三、藝術家的藝術追求/39
四、藝術創作的主客觀因素/41
第二節表徵:藝術作品的呈現與分野/50
一、藝術語言/50
二、顯現的層面:藝術形象/53
三、內在的層面:藝術風格/54
第三節內涵:藝術作品的深層次認知/57
一、作品的藝術提純——典型/57
二、作品藝術美的體現——藝術意境/59
三、作品深層次探究——藝術意蘊/62
四、作品高層次追求——藝術審美/64
本章小結/69
邊閱讀邊思考/70
邊學習邊探索/70
邊欣賞邊創造/71
本章應該掌握的概念和術語/71
第三章藝術途徑/72
第一節大眾之「廣」播:媒介特點與要素/72
一、大眾傳播/72
二、傳播媒介/73
三、傳播特點/73
四、傳播要素/74
第二節小眾之「窄」播:媒介方式與特性/77
一、傳播媒介/77
二、傳播方式/80
第三節微眾之「細」播:批評與心靈互動/81
一、藝術批評的特質/81
二、藝術批評的標準/83
三、藝術批評的作用與方法/84
本章小結/87
邊閱讀邊思考/88
邊學習邊探索/88
本章應該掌握的概念和術語/88
第四章藝術分類/89
第一節藝術非虛無縹緲:實用是本原/89
一、實用藝術之建築/90
二、實用藝術之園林/97
三、工藝美術與現代設計/101
階段小結/104
邊閱讀邊思考/105
邊學習邊探索/105
邊欣賞邊創造/106
本節應該掌握的概念和術語/106
第二節藝術美的體現:造型藝術再現美/106
一、造型藝術之繪畫/107
二、造型藝術之雕塑/124
三、造型藝術之攝影/136
四、造型藝術之書法/141
階段小結/145
邊閱讀邊思考/146
邊學習邊探索/146
邊欣賞邊創造/147
本節應該掌握的概念和術語/147
第三節藝術的情感中介:表情藝術之動情/148
一、表情藝術之音樂/148
二、表情藝術之舞蹈/152
三、表情藝術之曲藝/158
階段小結/161
邊閱讀邊思考/162
邊學習邊探索/162
邊欣賞邊創造/162
本節應該掌握的概念和術語/163
第四節藝術與科技的融合:綜合藝術提升表現力/163
一、綜合藝術之戲劇/164
二、綜合藝術之戲曲/166
三、綜合藝術之動漫/170
四、綜合藝術之電影/177
五、綜合藝術之電視/184
階段小結/186
邊閱讀邊思考/188
邊學習邊探索/188
邊欣賞邊創造/188
本節應該掌握的概念和術語/188
第五節心與心的交融:厚重精深的語言藝術/189
一、語言藝術之詩歌/189
二、語言藝術之散文/194
三、語言藝術之小說/197
階段小結/199
邊閱讀邊思考/200
邊學習邊探索/200
邊欣賞邊創造/200
本節應該掌握的概念和術語/200
第五章藝術旨趣/201
第一節鑒賞規律——初始目標:藝術學習節點/201
一、藝術鑒賞的意義/201
二、鑒賞前提/203
三、鑒賞方法/204
第二節鑒賞實現——中期目標:心靈淨化/206
一、審美期待/208
二、審美直覺/208
三、審美體驗/209
第三節鑒賞昇華——終極目標:人性提升/210
一、頓悟/210
二、共鳴/211
三、昇華/212
本章小結/214
邊閱讀邊思考/215
邊學習邊探索/215
邊欣賞邊創造/215
本章應該掌握的概念和術語/215
詳細規格
書籍資訊 | |
原文語言 | 簡體中文 |
特徵 | 西洋古典 |
裝訂 | 平裝 |
形式 | 書 |
外型尺寸 | 約A4尺寸 |