文化服裝講座(4) 童裝篇

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本書流轉速度慢，出版時間較久遠，已有明顯折舊，泛黃現象

【序】

文化服裝講座自從1948年秋發刊以來，屢經改訂及再發行而作爲服裝界有權威的指導書，爲我國服裝文化之進歩作了很大的貢獻。自從日本採取了洋裝，至今已經過了一百多年，尤其二次世界大戰之後，達成了科學技術之驚異的發達與高度的經濟發展，隨其而見到生活方式之甚大變化，迎接了所謂多樣化的時代。加之與諸外國之交流也日益繁盛，我國的服裝界也發展到可與其先進諸國相比而能充分競爭優位性之程度了。惟世界情勢不斷的變遷，什麼時候會面對怎樣的事態是不可預測的，但只要人類的生存，是不能與衣服分開的。我們要用心學得面對任何時代都可以隨卽應用的衣服製作，這是很重要的，服裝的學習方法也希望是隨時能對應所面臨的現代生活，而在此爲文化服裝講座製作了嶄新的裝訂。

婦女服編是將服裝構成之基礎以至着装作了段階之考慮，使其能應用發展而整理成3編。第I編是將基礎理論與技術爲初學者講解；第II編是作爲其發展，而以套装（suit）、上下裝（two-piece-dress）、外套（coat）爲中心，從材料發展到縫製；在第III編則是加以在第I、II編所習得的基礎，而講述與日常生活很有關連的禮服和社交服，又自人間工學之面，要求穿的舒適與對於工作之合理性的工作衣（working wear），並講述了特殊的衣服以及其材料之使用方法。又對於立體裁剪之暸解，更爲將邁進於服飾產業界的人們，也解說了尺寸之擴大與縮小（grading）的方法。

兒童服編是考慮了兒童的體位之發展，在曾有懸案的原型加上了一部修正，使其有適合年齡之合理性。

在男子服編是，爲使各位能脫離男子服是難解的從來的旣成觀念，修正了原型之一部分，以圖解爲中心平易的整理了。

編織物編是將，逐漸在衣生活上佔據很大的份量而來的編織物，作理論的解明而謀求內容之充實，再加上有關工業化所進歩的針織（knit）製品之知識。

手藝編是以基礎技術爲主體而列舉了多數之作例，使其應用發展，並加上設計（design）上之基本知識，以期能使創作意欲旺盛。

設計（design）編是，爲能正確的理解設計之本質的基礎的諸問題，使其能明確而做了爲了產生創造的實踐上之構成。

上述簡單的說明了各編之內容。我們誠懇的希望這套全講座能作爲學習服裝技術之指導書而有益於各位的生活。

在此發刊本講座之時，謹向文化服裝學院名譽敎授、暨文化女子大學敎授原田茂先生，深致作爲監修者而賜予協力與助言之謝忱。又謹向爲本書之企畫和執筆致力的文化服裝學院及文化女子大學的諸位先生暨文化出版局的各位先生也由衷深致感謝。

1977春
文化服装學院長
文化女子大學長
大沼淳

【譯序】

「文化服裝講座」，是日本文化服裝學院，與文化女子大學合編的具有權威性的服裝教學專用書。該校歷史近六十年，全國的連鎖校三百多所，是日本最具規模，且對服装界貢獻最大的學校。該校所編的教材，皆屬創新，並定期修訂，日本的國定課本亦多採用，可知其普遍與可靠性。

實踐家政經濟專科學校，是日本文化女子大學的姊妹校。民國六十二年，文化女子大學即曾將此「文化服裝講座」中文版之出版權授予本校。本校服裝設計科自從設立以來，一向採用「文化式」教學迄今，至六十六年本科科務會議才決議翻譯此書。相信中文版的「文化服裝講座」，對於國内服装界的教學及技術部門，無論就理論或操作上都有幫助。

原編計有八册，譯畢五册，其内容大綱如下：
第一册 婦女服1──初學者之基礎理論與技術指導。有襯衫、裙子、洋裝等。
第二册 婦女服2──自服装材料論及裁製技術。有套装、上下裝、外套等。
第三册 婦女裝3──上兩册的基礎，加以日常生活與人體工學有關的禮服、社交服、工作服，和特殊質料、設計的處理等。並有立體裁剪和工業製衣紙型的型號放縮技術等。

第四册 童裝──注重兒童體型發展，合理而又適合年齢的設計與製作。
第五册 男裝──圖解爲主地説明西裝做法。主要在於西裝套装與常服的製作技術。

本書的翻譯工作，承蒙黃端英女士與蘇月梅講師大力的協助，陳富美校友的多次校對，衷心地感激，謹此誌謝。譯文中若有欠明晰之處，敬請讀者不吝指教。

實踐家政經濟專科學校
服裝設計科
施素筠識
六十八年八月

【內文選讀】

兒童服裝之一般知識

童裝是以兒童時期的各年齡的孩子爲對象其服裝之總稱。兒童時期該規定爲從出生到幾歳，這雖是依國家或學說有所不同，唯綜合的考慮我國的社會習慣與學校制度等，本講座是以12歲爲止作爲童裝而整理的。

兒童與成人所不同的重要之點是在於，兒童是不斷的在成長發育。孩子在形態方面或機能方面都不是大人之縮小體，而是跟着成長，體型也機化，而逐漸的接近成人的。

兒童服裝也依其成長過程而分類成嬰兒期、幼兒期、學童期三種，考慮其適合各各發達過程之條件的衣服是必要的。在此將有關各過程之特徵及與衣服之關連性表示於次：

嬰兒期　是指自出生後約至1年之間，這是顯著的表示身體之發育的時期。出生時，平均身長是約50cm，平均體重是約3公斤，唯男孩子會比女孩子稍微大些。出生後2～3個月的發育是特別旺盛，身長增加約10cm，體重約有2倍之增加。生後一年之間，身長會長高約1.5倍，體重會成爲約3倍。運動機能之發達，在3～4個月是會活潑的活動手脚，6〜7個月即可自己坐，12〜13個月卽可學走路以至自己可以走路。

嬰兒期是睡眠時間長，據說在一天之內，從出生到1個月以內是睡80%，1～3個月是60%，4～6個月是55%。睡眠時間多的靜態前期的衣服在於保護身體與調節體温；運動活潑的動態後期的衣服是在形態之上也必要有大的變化的，嬰兒因爲發汗激烈，排泄次數也多，容易發生痱子、斑疹等之皮膚疾患，所以直接接觸皮膚的內衣、尿布、尿褲等，要使用質料柔軟而輕、衛生的，而且有吸濕性的，並勤快的爲他換穿爲要。又，這個時期是對温度之變化很敏感，所以置重點於吸濕與保温，要避免化學纖維，儘可能選擇棉織與毛織物的柔軟而實用的材料。

色彩以白色爲基本，依性別與衣服種類而稍微作區別之程度，使用淺藍、粉紅、奶黃色等淡的色彩。領子、袖口等不緊，全體寬敞、穿換簡便、簡單的設計，縫合處不會觸及皮膚的縫製等，適應其各各發育階段的考慮是必要的。

幼兒期 是指週歳以後到大約五歳，是身體的成長與運動機能之發達顯著的時期。身長與體重在2～3歳以前是急速的發達，大約4歲開始就比較的會有一定的成長率，一年間身長是約6cm，體重是約2公斤的增加。

身長在4歲以前會超過100cm，成爲出生時之約2倍，體重在2歲時有出生時之約4倍，4歳時卽成爲約5倍。是自歩行而跑、跳、投擲、描畫等，開始作活潑的運動的時期，言語也發達，思考力也有了。逐漸在體型與性格也顯現出男女之差異，個性也會明顯的顯出來，所以可以穿用多彩的顔色的。

幼兒前期的體型是，頭部大、頸項短、挺身體而腹部凸出。這個時期的衣服是，爲使穿脫方便，開口尺寸要大，又，因其腹部挺身，使其前下襬不翹，用軛布（yoke）之剪接等處理腹部之特徵等，宜考慮體型而設計。因其是以遊…