作者力求通過淺顯易學的基礎知識來促進其不斷提高指揮的專業能力，從而有助於業余音樂活動更加深入持久地開展。指揮是一項十分引人注目、深具廣泛社會影響的藝術專業。指揮又是一門專業技術，是藝術技巧十分精深的獨立學科。
大陸出版品因裝訂、紙質品質及保存、貨運條件與台灣出版品有相當的落差，除破損等較嚴重的狀態，其餘壓痕、折痕皆為正常一般銷售之商品。
作者力求通過淺顯易學的基礎知識來促進其不斷提高指揮的專業能力，從而有助於業余音樂活動更加深入持久地開展。指揮是一項十分引人注目、深具廣泛社會影響的藝術專業。指揮又是一門專業技術，是藝術技巧十分精深的獨立學科。
朴東生，1934年生於遼寧沈陽，1949年起從事專業文藝工作，1952年曾就讀哈爾濱魯迅文藝學院。文化部正局級離休干部，享有國務院頒發的政府特殊津貼。曾任中央歌舞團常任指揮（國家一級）、文化部中國錄音錄像出版總社社長、中國音像協會常務副會長兼秘書長。現任中國民族管弦樂學會專家委員會主任。六十余年的民樂生涯中，在民樂指揮、民樂創作、民樂理論、民樂活動等方面均有不俗的建樹。如今雖已年近八旬，仍然筆耕不輟，時刻關注着民族管弦樂事業的繁榮與發展。
第一章 指揮的作用和職責
第一節 組織團隊
第二節 組織訓練
第三節 組織排練
第四節 組織活動
第五節 組織學習
第二章 最基本的指揮技術
第一節 基礎常識
第二節 動作圖式
第三節 基本動作
一、節拍點
二、彈回動作
三、滑翔動作
第四節 預備動作
一、准備狀態
二、預備拍
三、起 拍
四、幾種不同的預備動作
五、特殊的預備動作
第五節 收束動作
一、慢的收束
二、快的收束
三、強的收束
四、弱的收束
五、消失式收束
六、暗示式收束
七、中間收束
八、停頓后收束
第三章 動作的變化
第一節 漸快與漸慢
第二節 突快與突慢
第三節 漸強與漸弱
第四節 突強與突弱
第五節 主動拍與被動拍
第六節 拍子的省略與細分
第七節 雙手的分工與配合
第八節 前臂、腕部、手指暗示動作的運用
第四章 指揮在排練中要解決的問題一十字要訣
第一節 「齊」
第二節 「和」
第三節 「頭」
第四節 「尾」
第五節 「值」
第六節 「聽」
第七節 「講」
第八節 「變」
第九節 「比」
第十節 「情」
第五章 克服常見病
第一節 心理緊張
第二節 熱情過度
第三節 故作表演
第四節 自我欣賞
第六章 指揮的學習與提高
第一節 「業余」組織，專業水平
第二節 知識立體化
一、指揮專業知識
二、作曲方面的知識
三、演奏方面的知識和聲樂知識
四、文藝理論方面的知識
附錄一 中國民族管弦樂隊座位圖
附錄二 中國民族管弦樂隊編制圖表
附錄三 中國民族管弦樂隊音域圖表
后記
第二版后記
| 書籍資訊 | |
| 原文語言 | 簡體中文 |
| 裝訂 | 平裝 |
| 形式 | 書 |
| 外型尺寸 | 特殊小尺寸 |
