曲式學

【序】

在音樂學習的過程中，「曲式學」已成爲一門獨立的學科。然而，眾所皆知，在音樂的領域裡，學科的名目雖多，它們的關係卻至爲密切，彼此相輔相成，最後才能給我們提供一個對音樂完整的認識。如果只憑獨立性的硏究，而未能觸類旁通，則不僅事倍功半，更無法使我們獲得一個整體性的認識。

今日的曲式並不由躐級而得，乃是歷史演進的成果，它受時代背景所影響，現實的需要，民眾的嗜好，更加入作曲家們不斷的嘗試和改進而定型；西洋音樂史的編排，也就是述明這些事實的發生和進展的情形。因此研究曲式時，依循歷史的系統來討論，必會幫助我們更瞭解其究竟。故本書的編排將盡量作歷史式的歸納，以期達到上述的目的。

歷史上的樂曲名稱和類别很多，在此我們只揀選較重要的來討論。其中有些名稱，雖然在歷史上其重要性不亞於曲式，例如卡農，但今日只視之爲一種作曲的技巧，被列入對位法學習的範圍內，我們便不再另列章目，作專題討論了。研究曲式學，固然要牢記原則性的重點，輪廓式的結構，但是實際地分析譜例，將使人獲益良多，因爲音樂是活的藝術，它的表現常是多采多姿的。

作者才識淺薄，其中遺漏之處，在所難免，祈有心人士不吝賜敎是幸。又李振邦神父對此齊的建議，和部份資料的提供，作者在此衷心致謝。

劉志明民國七十年七月卅日

【導言】

曲式學是一門研究樂曲外形組織的學問，它具體地說明曲譜的構成：如何把節奏、旋律、和聲等部份的素材，密切地連結爲一個整體，使之成爲一座建築物般的具有組織性的個體。建築物所使用的器材大致相同，但經過建築師的策劃，外形卻千變萬化。音樂的具體表現，借助於樂思的反覆，變化，對比，發展等，而成定型。音樂的內容固然重要，但其形式也不可缺，否則雜亂無章，無人瞭解，更無法接受。曲式對作曲家來說，重要性自不待言，對音樂欣賞者而言，由音樂的外形進入音樂的內容，也是瞭解音樂的必經途徑。

曲式學是一門比較新興的學科，始自本世紀初。可是它的實際產生與發展，卻是相當漫長的，而且還離不開各時代的文化背景、敎堂、宮廷、與民間等社會因素，因此適當加入歷史的探討，樂曲的形式才會變得更淸晰。

西方音樂的重要基礎是「素歌」(葛麗果聖歌)，它是受到希臘、希伯來、羅馬等音樂文化的影響而形成。它的曲式已很淸楚，完整的三段體曲式運用就是很明顯的例證。九世紀初，多聲部合唱試驗開始，音樂家們便以素歌曲調作爲基石，創建各個曲調疊合進行的複音音樂。再經過數個世紀的試驗與改進，至十六世紀達到巔峯。同時，在十六世紀，器樂漸漸脫離歌詞，走向獨立形式的路線，打開另一個嶄新的局面，於是很多的器樂曲與組曲，便也慢慢地形成。到了十七世紀的後半，複音聲樂的作曲技巧，就已全部活現於器樂作品中，如對位、卡農、古幻想曲，甚至賦格曲等。於是西洋音樂最高雅的曲式，就在巴赫、韓德爾等大師的處理下，達到了巔峯。同時歌劇、神劇、淸唱劇等，亦使用一部份這種類型的曲式。自十八世紀後半期至十九世紀末年，最重要的曲式便是奏鳴曲，這種形式來自舞曲，但既經形成之後，一切重奏曲、交響曲協奏曲等樂曲，也都以這種奏鳴曲式爲創作範本了 。

曲式的理論都是由具體的樂曲而來，取其外形結構加以理論化，並不是先有了形式的存在，以後作曲家們才循照法規創作樂曲。在歷史發展的階段中，任何曲式本身都是完備的，誰也不是爲另一個更完美的形式的出現作準備。況且曲式產生以後，只是一個大體上的輪廓，並不是一成不變的死則；當作曲家們循照某一形式創作樂曲時，仍然擁有極大的自由。無論如何，我們現在所研究的曲式，是經過修正改善之後的完整結晶，是各時代留下來的精粹。如果對它有了深入的研究，無論爲理解，演出，欣賞，或創作，都會有莫大的裨益。

【內文選讀】

第一章曲式形成的要素

一首樂曲的産生，基本的要件是節奏、動機、與主題旋律的形式。現在我們就此分述於下：

甲、節 奏
「節奏」(Rhythm)這個名詞源自希臘語(Rhthmos)，本身只指動與靜的交替。在自然界與吾人身上，動態與靜態的例子很多，如心跳、呼吸、或人走路時起步與落腳的形態、日與夜的變換、月的盈缺等。在音樂上，當原始民族還不瞭解其他任何音樂表現方式之前，節奏便是他們優先考慮的要素。因此歷史上最早出現的樂器，必然是打擊樂器：因爲只要有節奏，便會引起美感的共鳴。當然這種能產生美感共鳴的節奏，不會是雜亂無章的，柏拉圖曾給節奏下定義說：「節奏是動的秩序」(Rytmusest Ordo Motus)，即動作有秩序的進行，亦即強與弱的交替出現。

音樂上的節奏，如果依照強與弱的定期出現，它便是正常的節奏，但是在切分音的情形下，強與弱的出現並不循正規進行，它便屬於反常的節奏了。節奏無論正常地抑或反常地出現，並不需要依賴小節線的繫助，譬如歷史上的葛麗果聖歌，複音音樂，和現代音樂等，皆擺脫了小節線的限制，因爲語文的節奏是自由的，三拍和二拍可任意交替出現。現在的小節線是十七世紀初期申產品，爲敎學固然方便，但音樂本身却受限制，以下是幾個節奏自由進行的例：……