本書以培養音樂科系學生分析、研討音樂學術問題的能力，提高學生音樂學術論文的寫作水準為目的，突顯出實踐行寫作環節，強調理論與實際得緊密結合，擴展學生的思維能力。
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本書以培養音樂科系學生分析、研討音樂學術問題的能力，提高學生音樂學術論文的寫作水準為目的，突顯出實踐行寫作環節，強調理論與實際得緊密結合，擴展學生的思維能力。
作者簡介
傅利民，1960年12月出生於江西豐城。1976年7月參加工作。1986年7月畢業於江西師範大學音樂系，獲學士學位。1994年畢業於上海音樂學院，獲文學碩士學位。2002年7月畢業於中央音樂學院，獲文學博士學位。現為中國音樂學院教授，碩士研究生導師。長期以來主要從事中國傳統音樂理論和民族器樂的配器研究與教學，先後主持或參與了各級重點研究課題4項，社科基金規劃項目2項。在中央、省市級電台、電視台發表器樂及聲樂作品多首。在音樂學術刊物發表學術論文50多篇：出版論著《音樂美育》、《齋醮科儀天師神韻》等3部。有關研究成果曾獲國家或省（部）級獎勵。
序
第一章 音樂論文的概念、類別及格式
第一節 音樂論文的概念及撰寫目的
一、音樂論文的概念
二、音樂論文的撰寫目的和意義
第二節 音樂論文的類別
一、按學科分類
二、按寫作方法和文體屬性分類
三、按科學研究的兩個組成部分分類
第三節 音樂論文的寫作格式與規模
一、寫作格式
二、寫作規模
三、學位論文印製格式
第二章 音樂論文的必備條件
第一節 科學性
一、科學的方法
二、科學的態度
三、科學的內容
四、科學的表達
第二節 學術性
一、學術性的語言
二、學術性的選題
三、高素質的修養
第三節 創新性
一、舊說新證
二、否定舊說
三、發展新說
四、創立新說
五、學說綜合
第三章 選題
第一節 選題的意義與原則
一、選題的意義
二、選題的原則
第二節 選題的途徑與方法
一、選題的途徑
二、選題的方法
第三節 課題申請書的填寫與開題報告
一、課題申請書的填寫
二、開題報告
第四章 資料的搜集與梳理
第一節 搜集資料的意義
第二節 搜集資料的方法
一、確定方向
二、文獻檢索
三、考察與調查
四、實驗
第三節 資料的梳理、篩選和使用
一、閱讀資料
二、分類組合
三、選擇與貯存
第五章 撰寫提綱
第六章 論點和論據
第七章 論證
第八章 論文答辯及評分標準
參考書目
後記
| 書籍資訊 | |
| 原文語言 | 簡體中文 |
| 裝訂 | 平裝 |
| 形式 | 書 |
| 外型尺寸 | 約B5尺寸 |
