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音樂書籍

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滿級分 大考標準版 樂理模擬試題 【二】 解答本
NT 57 NT 60
未稅:NT 57

滿級分 大考標準版 樂理模擬試題 【一】 解答本。另有售試題本

NT 57 NT 60
未稅:NT 57

本書以近年來升大學命題的方向為主軸,模擬升大學樂理試題的命題方式出題,讓學生在學習完所有的樂理與音樂史課程後,測驗自己的應考能力。另有售解答本。

NT 238 NT 250
未稅:NT 238
中西音樂史隨堂測驗(含歷屆考題及參考解答)。
NT 228 NT 240
未稅:NT 228

中西音樂史精要(含臺灣音樂與綜合音樂常識)。

NT 342 NT 360
未稅:NT 342
藉著漫畫的方式敘述偉人生平,使兒童產生見賢思齊之心,乃是現代的教育潮流,偉大音樂家為人世留下璀璨的藝術遺產,值得大家來紀念,他們把生命奉獻給音樂創作,充滿可歌可泣感人故事,激發兒童奮勇向上的志氣,這一系列音樂家傳記,不僅描述生動幽默,而且優美畫筆將使兒童們留下終身難忘的印象。
NT 76 NT 80
未稅:NT 76
藉著漫畫的方式敘述偉人生平,使兒童產生見賢思齊之心,乃是現代的教育潮流,偉大音樂家為人世留下璀璨的藝術遺產,值得大家來紀念,他們把生命奉獻給音樂創作,充滿可歌可泣感人故事,激發兒童奮勇向上的志氣,這一系列音樂家傳記,不僅描述生動幽默,而且優美畫筆將使兒童們留下終身難忘的印象。
NT 76 NT 80
未稅:NT 76

李秀芬精研法文曲目與音韻多年,是台灣推廣法文歌曲的先鋒。本書不但在音韻和發音方面做探討、舉字句與詩詞實例供讀者練習,並且將發聲技巧和法語音韻做連結,將多年教學心得與讀者分享;此外,本書還以程度分級方式提供數十首重要的法文精彩曲目,是喜愛法文歌曲的歌者們必讀的指南書。 [康謳紀念叢書:歌唱語文音韻系列]

NT 171 NT 180
未稅:NT 171
馬勒不但是一位才華出眾的指揮家,也是一位傑出的作曲家,在別人處理起來只幾個樂句的事,到了馬勒的手上就會把它慢條斯理地長篇大論,顯然他是一個音樂的長篇小說家,並非散文作家。本書便是要帶領讀者認識這樣一位與眾不同的交響樂巨人──馬勒。
NT 114 NT 120
未稅:NT 114

韋爾第(韋瓦第)是義大利歌劇天地中最偉大的人物,他本能的洞悉音樂在劇院中的功能,寫出俊異的富戯劇性與抒情性的作品,他的旋律才華,曠世罕見,厥爲一代宗師。本書純以傳記的敍事體,詳細闡述韋爾第的爲人,使讚者一覽盡知;而對其二十六部歌劇的分析,以及安魂曲,E小調弦樂四重奏,及其他短小作品,亦均詳盡無遺。在讀過這本著作後,當你再聽「黎哥賴駝」、或「茶花女」、或「阿伊姐」時,你定會産生不同的感受。

NT 76 NT 80
未稅:NT 76

韋爾第是義大利歌劇天地中最偉大的人物,他本能的洞悉音樂在劇院中的功能,寫出俊異的富戯劇性與抒情性的作品,他的旋律才華,曠世罕見,厥爲一代宗師。本書純以傳記的敍事體,詳細闡述韋爾第的爲人,使讚者一覽盡知;而對其二十六部歌劇的分析,以及安魂曲,E小調弦樂四重奏,及其他短小作品,亦均詳盡無遺。在讀過這本著作後,當你再聽「黎哥賴駝」、或「茶花女」、或「阿伊姐」時,你定會産生不同的感受。

NT 76 NT 80
未稅:NT 76

作者呂克安德烈,馬塞爾,是一九一九年出生的法國作曲家,也是 Cahiers du Sud 雜誌的評論家,本書要探求的,並不是傳記,也不是作品解說,而是試圖把巴赫的音樂,和產生它的巴赫的人性秘密,解釋幽明,此書確實接近了巴赫的本質...

NT 95 NT 100
未稅:NT 95

本書是根據西本晃二譯的日譯本轉譯而成,原著者為飽考雷斯料 ( Andre Boucourechliev ) 。他用自然科學上的術語來剖析作品,他那摘要式的傳記,不同於流水帳式的貝多芬傳記,更確切地把貝多芬像印在我的腦海裹,而且深感其具有充分的激勵效能。鮑考雷斯料筆下的聖人,平凡得如同隨時會出現在我們身邊的人物,可是當我們面對貝多芬那崇高的音樂時,恍然於平凡中蘊藏着不平凡一一那就是爲全人類的福祉呈獻出自己的生命力之心願。

NT 76 NT 80
未稅:NT 76

本書的體裁採用對話錄,其中一個角色是並不怎樣崇好莫差特的「頗有心得的業餘行家(簡稱爲A)」,另一個是興緻勃勃地自巴赫談到十五世紀布爾哥紐樂派,再以莫差特本人爲談題的「狂熱的莫差特迷(簡稱爲M)。」他們從「爲甚麼要聽音樂」這樣簡單的問題發難,有時還執拗於詞彙的定義,談鋒十足饒富哲學趣味。

NT 95 NT 100
未稅:NT 95

本書從理論與實證兩個方面加以論述,就民族音樂學研究所牽涉的種種問題進行探討。主題契入的方式,是置於民族音樂本身的兩個層次的瞭解之上。第一個層次是:由於人類存在著各種各樣不同的音樂,而這些差異是怎麼樣產生的?我們應該如何去觀察?及我們應該以何種態度去分析及思考等部分;第二個層次是:現存於世界上的民族音樂,有那些音樂的特徵或特色?可提供我們對未來音樂發展參考部分及值得讓我們學習與充實自身民族音樂內涵的部分。

NT 665 NT 700
未稅:NT 665
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