弦樂樂譜
為了配合古箏考級活動的深入開展，《古箏考級曲集（2013年版）（套裝上下冊）》集中了各方專家的經驗、意見、建議，在原有考級資料的基礎上，不僅按照由易到難、由淺入深、循序漸進的教學規律，並力求規範、合理，共選用了近百首優秀的傳統樂曲和創編樂曲彙編而成。
上海箏會編的《中國古箏考級曲集（上下）》分初、中、高三個檔次，共十個級別，每個級別由相應程度的不同風格的十二首傳統樂曲和創編樂曲組成，為考生提供了較為寬鬆的選擇餘地。
本書收錄了多首古箏名曲，是從50年代至90年代這一歷史時期中眾多的箏曲中遴選出的優秀樂曲，各個歷史時期湧現的具有代表性的曲目基本上已收進。這些樂曲意趣高雅，題材廣泛，風格多姿，色彩濃郁。既有早已為群眾所喜愛至今仍流傳不衰的名曲，也有改革開放以來，以更開闊的視角和拓展的創作手法譜寫的佳作，這些樂曲同樣深受群眾讚賞。每首樂曲均附有簡要曲意詮釋及創編年代，為讀者提供了演示樂曲的參考依據。
該書旨在為讀者集中提供一批優秀樂曲，並著意透過這些曲目，使廣大讀者窺見每個歷史時期社會生活的亮點、人們的心態、古箏藝術及古箏曲的導向，進而反映出近半個世紀古箏藝術發展的整體概貌及古箏曲的創作走勢。因此，它們不但具有較強的實用性，同時也具有研究和珍藏價值。
本書收錄了多首古箏名曲，是從50年代至90年代這一歷史時期中眾多的箏曲中遴選出的優秀樂曲，各個歷史時期湧現的具有代表性的曲目基本上已收進。這些樂曲意趣高雅，題材廣泛，風格多姿，色彩濃郁。既有早已為群眾所喜愛至今仍流傳不衰的名曲，也有改革開放以來，以更開闊的視角和拓展的創作手法譜寫的佳作，這些樂曲同樣深受群眾讚賞。每首樂曲均附有簡要曲意詮釋及創編年代，為讀者提供了演示樂曲的參考依據。
該書旨在為讀者集中提供一批優秀樂曲，並著意透過這些曲目，使廣大讀者窺見每個歷史時期社會生活的亮點、人們的心態、古箏藝術及古箏曲的導向，進而反映出近半個世紀古箏藝術發展的整體概貌及古箏曲的創作走勢。因此，它們不但具有較強的實用性，同時也具有研究和珍藏價值。
《2011全國高等音樂藝術院校彈撥作品比賽：古箏優秀作品選》內容包括練習曲、傳統樂曲、現代樂曲、協奏曲、移植樂曲以及重奏樂曲等各方面。．
基于古箏教學現狀的總體考慮，編訂出版一套古箏視奏練習曲很有必要。《古箏視奏練習曲50首/中國民族器樂表演專業本科教材系列》由作曲家、古箏演奏家祁瑤創作50首古箏視奏練習曲，供學習古箏的師生學習，《古箏視奏練習曲50首/中國民族器樂表演專業本科教材系列》可以作為高校民樂系的教材，也可供學習古箏的師生業余時間練習，用于提高自己的視奏水平。
《古箏練習曲24首》內容主要包括:八度輕盈練習、泛音練習、琶音練習、靈巧的上下滑音、快速抹托練習、長搖練習、快速指序練習、小撮練習、輪指練習、短搖練習、點彈練習、左手流暢練習、連托與連抹練習、手指穩定的快速練習和雙手交替八度練習等等。
民族器樂的演奏需要嫻熟、嚴謹的技術訓練作為支撐，書中收入的樂曲主要為練習曲或技術訓練作品，可以集中解決民族器樂演奏中的技巧訓練問題。無論是笛子、嗩吶、三弦，還是打擊樂專業的學生，通過《高等藝術院校民族器樂教學書系·中國音樂學院科研與教學系列叢書：古箏南派風格樂曲訓練八首》的系統學習與訓練，能夠基本解決該專業樂器的主要技術問題。這無疑可以進一步完善民族器樂循序漸進的科學訓練方法。
本教程是按照教師授課的順序結合學習的難易程度，由淺入深而編排的。因此，讀者可以在不知不覺中，循序漸進地攀登上古箏藝術的高峰。本教程在每一部分、每一課的開頭都添加了內容提要，這樣，學習者可以在開始學習前就對即將要學習的課程有一個宏觀上的印象，也可以建立一個適合自己的學習計劃。在演奏技法部分，幾乎每一課都配備了與古箏相關的樂理知識，藉此可以有意識地培養學習者獨立的識譜和演奏能力。每一課所選用的練習曲都是編者們精心編配的，其中不僅可以練習這一課所介紹的指法技巧，同時也能夠練習這一課所講授的樂理知識，學習者在練習時可以一舉兩得，提高學習效率。
本書是一本獨具特色的古箏教材，適合從零基礎到業余5級水平的學習者。書中根據一般古箏業余學院的學習能力和聯系時間，合理安排了365天的具體練習計劃。學院只要按計劃每天聯系約半小時，一年內可輕松達到古箏業余五級的水平。本書可作為古箏老師的教學用書，或作為補充教材與其他古箏考級教材配合使用，同事也很適合自學。以本書為教材，老師教的輕松，學生也學的快樂。零基礎者，請從階段開始循序漸進練習。有基礎者，可視個人的程度選擇從其中的某一階段開始練習（如對個人程度概念模糊，可通過彈奏階段后的實踐曲檢驗，如能無停頓彈奏一個實踐曲，可視為已掌握，請直接選用下一階段的內容學習）。本書安排的是一年（52周）的練習量。如果學員在使用過程中間遇到過節放假等等因素耽誤了正常的進程，那么可以把進度依次往后推，同樣可以輕松完成學箏目標。針對于學習進度較快、練琴時間較充裕的學員，老師也可適當把部分較簡單的兩周內容合為一周完成。在完成每天的作業前，把前一天的作業復習1、2遍。每天的練習時間應在30分鐘及以上為佳。盡量每天堅持練習，如有事耽誤練琴，也不要間隔時間過長，記住：每天練習30分鐘好過周末一天集中練習3小時。每條練習如果能以正常速度連續彈奏5遍無差錯，可視為已掌握。在本書階段還分別安排了兒童和成人不同的曲目（成人曲目見附錄），老師和學員也可根據實際情況進行選擇。 本書首創“古箏音位對照圖”，根據音位圖可以很直觀地看懂曲譜并立即在古箏上彈出，這將對識譜有困難的初學者帶來很大的幫助。
孫婭、何小彤編著的《輕鬆學古箏》是一本古箏愛好者和初學者輕鬆入門的學習教材。第一章用歷史故事概括介紹了古箏發展的歷史，以及學習彈古箏前需要懂得的一些相關知識，即古箏的構造、演奏的姿勢、定弦的一些常識問題；第二章是古箏基本指法的教學與練習，在每一節中還穿插了樂理小知識的介紹；第三章是樂曲部分，作者考慮到古箏愛好者和初學者入門的特點，精心編配了少兒歌曲、經典流行、懷舊金曲、近現代創作箏曲、傳統名曲等五大部分的曲目。 在全面學習后，定會將古箏愛好者們引入到古箏豐富多彩的音樂世界中，從而充實陶冶我們的精神文化生活。
《幼兒古箏教程（套裝共3冊）》的特點和練習要求如下：
1.本書是按古箏指法的學習順序來編寫的，因此是幼兒學習古箏的教課書。
2.本書的學習內容比較全面、合理，並注重系統化。在完成第三冊搖指技法後，小朋友已具有彈奏由綜合指法組成的古箏小品的能力。
3.為增加幼兒學箏的興趣，該教程除有古箏指法的學習內容外，還有兒歌的歌詞、繪畫，幫助幼兒在彈奏旋律曲調時展開音樂的想像力。老師可以對這些附加部分作適當的提示。
4.兒童集中精力的時間比較短，因此為該教程編寫的每條練習曲的篇幅也都比較簡潔短小。初學者的練習時間約在20分鐘到30分鐘之間，不宜冗長。
5.對初學者的手型要求不需太苛求，以自然和諧為准。良好的手型是在長期的練習過程中及教師的幫助下逐步形成的。
6.本書的上、中兩冊及下冊的前半部分中的古箏樂曲前，都附有歌詞。
7.本書選用古箏的常用調D調和G調音階進行調弦定音，以便於小朋友的學習。
本書是一本入門教材，目的是為以後的古箏學習打下一個良好的基礎。由作者根據幾十年古箏教學的經驗和心得編寫而成。該教材的特點如下：1.本教材專為學齡前（3—7歲）的小朋友學習古箏而編寫。2.遵循幼兒生理、心理髮展規律制定學習內容和練習方法。3.本教材中的許多練習曲都是由小朋友們熟悉和喜愛的歌曲改編而來。4.每首樂曲前都先安排模擬節奏練習，使樂曲的學習就事半功倍。6.簡單而生動的形像或有趣的插圖，是小朋友音樂想像和聯想的好夥伴。
《少兒學古箏（上冊修訂版）》專為3至7歲兒童編寫。遵循兒童生理、心理發展規律制訂學習內容和練習方法。樂曲根據兒童熟悉和喜愛的歌曲改編。借鑒奧爾夫音樂教學法，著重強調節奏訓練。簡單而生動的形象和有趣的插圖。
作者結合十多年的教學經驗，將優美的旋律與技法訓練結合，將古箏的技術性和音樂性融合，將學習的趣味性貫穿在整個學習過程中，突出趣味性、系統性、即興性和技巧性四大特色，改編了近200首流行金曲、中外民歌和兒童歌曲，將古箏演奏必須掌握的各種常用技法由淺入深、系統規范地貫穿在每一課的內容里。