聲樂樂譜

貝里尼為十九世紀初義大利美聲唱法巔峰時期的代表性人物，美聲唱法在學習聲樂過程中極為重要，貝里尼極為重視旋律創作，樂曲包含活潑、浪漫、哀怨及戲劇性不同風格的作品，男女高音可演唱外，亦可適用於男女中音。

視唱為構成音樂敎育的最佳基礎，敎材採用循序漸進的音程練習，提供學習者充分的視唱練習材料，從而使練習的層面更臻於理想的境地。

華人地區第一本流行民歌混聲合唱曲集，適用混聲合唱、女聲與混聲合唱、男高音與混聲合唱、多部合唱、三重唱等各式合唱需求。本書皆以總譜呈現，共收錄13首經典民歌、教會組曲及流行歌曲。

音樂聽覺訓練基礎教材，視唱能力的精通，對於音樂學習者都是重要的，視唱大量的音樂旋律片段或音樂主題旋律，唱比奏更能精確地記住音高，獲得熟練的讀譜技能及豐富的音樂語彙。

視唱為構成音樂敎育的最佳基礎，音樂訓練裡的音高要素完全依賴記憶，聽到一個音之後，唱比奏更能精確地記住音高。聽音能力的發展是經由人聲的使用，而音樂素養來自於視唱能力及內心的聆聽。

識譜技能訓練，由視唱構成音樂敎育的最佳基礎，透過視唱大量的音樂旋律片段或音樂主題旋律，獲取大量的音樂元素、積累音樂素材，提高感受音樂和理解音樂的能力。

視唱為音樂聽覺訓練基礎教材，視唱能力的精通，對於音樂學習者都是重要的，應儘早實施視唱課程，增加感受音樂和理解音樂的能力。

音程為架構本視唱的基本元素，視唱為構成音樂敎育的最佳基礎，聽覺訓練為發展音樂聽覺，獲得熟練的讀譜技能及豐富的音樂語彙，在實際的音樂活動中積極地使用聽覺。

視唱為構成音樂敎育的最佳基礎，敎材採用循序漸進的音程練習，提供學習者充分的視唱練習材料，從而使練習的層面更臻於理想的境地。

視唱大量的音樂旋律片段或音樂主題旋律，使音樂學習者獲取大量的音樂元素、積累音樂素材，提高感受音樂和理解音樂的能力。