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全音樂譜出版社

選錄巴洛克、羅可可時代爲大鍵琴、古鋼琴或翼琴等樂器譜寫的作品。蒐集的幾乎都是由二聲部構成的樂曲。我們熱切盼望學琴者確實學習「複音音樂」,廣泛地彈奏古典樂派、浪漫樂派、近代與現代樂曲的可能性大大地增加。

NT 133 NT 140
未稅:NT 133
夏布里耶為法國浪漫主義作曲家,自幼即學習鋼琴與作曲,音樂語言是徹底法國式的,高度的獨創性,其色彩華麗的作風多少影響法國近代音樂的發展。
NT 190 NT 200
未稅:NT 190

樂聖貝多芬洋熱情的生涯,他從波昂到維也納,使樂壇不斷地掀起狂濤駭浪。

NT 76 NT 80
未稅:NT 76

所謂聽唱,乃教師唱一句,兒童跟一句的教學法。句子太長,聽唱有困難;太短,則缺少變化。故筆者設計以四拍爲一句,長度適中,簡單易學。節奏部分,包括了國小的全部;曲調部分,以五聲音階爲主,漸及於七聲音階,音域不超過一個八度。加上日後的認譜教學I ,每個兒童必能具有看譜唱歌的能力。

NT 143 NT 150
未稅:NT 143
本套教材是以音感訓練與演奏技術並重的學習方法為編輯理念,呈現給初學者完整的學習教材、與周詳的學習指引說明,在「教本」中,特別設計了各種的顏色符號,讓學習者可以輕易地依照顏色符號的指示,做好手指的預備動作。
NT 152 NT 160
未稅:NT 152
採用音感訓練與演奏技術並重的學習方式,將耳熟的民謠與兒歌,用歌唱的方法唱熟,再配合夾琴要領、弓的拿法、音在指板上概圖、弓在拉奏時的部份概圖、演奏技術姿勢圖說,以及種種類似遊戲的比喻與講解,提供學童家長與老師幫助孩子練習時,糾正姿勢的參考依據,也可做為成人自學小提琴的入門教材。
NT 238 NT 250
未稅:NT 238

約翰.史特勞士擁有無比爽朗的性格,他那善良的心,自幼就酷愛花草和小動物。而這樣的脾氣,成為音樂的基本風格。這本書,以描寫他少年時代的故事作為中心,然後烘托出史特勞士的溫暖人性,以及音樂的心靈。

NT 76 NT 80
未稅:NT 76
本書針對兒童教唱做深入且全面的解析與研究,不論是兒童發聲原理、兒童歌聲問題探討、演唱教學活動設計,抑或演唱教學評量方法,均有助於音樂科教師藉以作為演唱時詮釋之依據及教學時其他教材之補充。
NT 238 NT 250
未稅:NT 238

獨樂樂不如衆樂樂,四手聯彈時的暢快心情與技巧上的激盪成就感,常會令演奏者有欲罷不能之感,「四手聯彈樂翻天」即是希望藉著伴奏CD與好聽易彈的曲目,讓大家有機會一探聯彈的樂趣,快樂的陶醉在聯彈的樂趣中。

NT 266 NT 280
未稅:NT 266
文字敘述搭配譜例說明,內容涵蓋四大部份,第一至第四章,敘述旋律處理的原則;第五章嚴格對位,敘述對位法,音隊音的方法;第六章自由對位,分析並創作複音音樂;書末附深度練習,提供進一步的練習。
NT 333 NT 350
未稅:NT 333

對位法的學習,是音樂創作上與和聲學同爲基本技術的研究。因此對主修理論作曲科的學生而言,這是絕不可少的基本訓練;對其他音樂科系的學生而言,研究對位法的目的,是喚醒他們注意,目前所有樂曲內含有由對位法所組成的素材...

NT 190 NT 200
未稅:NT 190

世界語言尤其複雜,每一首以當地語言唱出的歌謠,其聲腔、聲韻之美,若易之以別種語言唱出,必失去原曲之韻味與美感。藉此,本書就台灣三大語言──國語、福佬語、客家語在歌唱咬字吐音上做一淺談,一方面了解各個語言特性,另一方面幫助愛好歌唱者能以標準的發音,唱出道地的國語、福佬語或客家歌曲,甚至能表達出更為深入的意涵。 [康謳紀念叢書:歌唱語文音韻系列]

NT 143 NT 150
未稅:NT 143

哈察都量於二十世紀二次大戰後才為西方人所熟知的俄國作曲家,曲風回歸十九世紀末後浪漫派的創作風格,以即興演奏所形成的鍵盤樂曲,強調演奏者雙手的靈巧程度,具有豐富的和弦,以及快速的樂句,融入俄國式本土主義的音樂色彩。

NT 95 NT 100
未稅:NT 95

哈察都量為亞美尼亞作曲家,小提琴協奏曲於1940年創作,音樂風格生動活潑,節奏音響豐富,洋溢新風格,豐富多彩的編排技巧,充滿迷人旋律與舞蹈氣氛,洋溢東方異國情調。

NT 190 NT 200
未稅:NT 190

哈察都量為現代俄國民族色彩強烈的代表性作曲家,十首鋼琴小品附有標題。曲名雖為「兒童時代的畫集」,但並非把「為兒童」直接當做作曲目標,作曲風格帶有濃厚的東方特色,保有獨特的地方色彩。

NT 114 NT 120
未稅:NT 114
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